刘鑫:“小学早上推迟上学”是一种积极探索

市场信息网2018-02-26 15:12:45来源: 中国青年报评论:0

浙江省教育厅日前发布《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》(以下简称“指导意见”),指导意见提到,各小学可根据年段、季节等因素灵活调整上学时间,其中要求小学一、二年级学生早上最迟到校时间不得早于8:00,冬季还应适当延迟。

长期以来,我国中小学生学业负担过重、上课时间过早、睡眠不足等问题普遍存在。每年教育部公布的全国学生体质健康监测结果也并不乐观,中小学生多项身体素质指标呈持续下降趋势。为此,浙江省教育厅在全省范围内指导实施推迟上学,确保小学生有充足的睡眠时间、充裕的早餐时间和从容的上学时间,笔者认为,这是一次教育改革的积极探索,值得点赞。

根据中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况研究”课题组在10个省份162所中小学的调查数据显示,近十年间,有六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。青少年儿童正处于生长发育的关键时期,睡眠不足、营养不良不仅会影响其生长发育,还会导致学龄儿童注意力不集中,学习动力减退等问题。

浙江省坚持以生为本育人理念、遵循教育教学规律和学生成长规律,试点“小学早上推迟上学”,一方面能创设良好的幼小衔接环境,为学生的学习和生活提供积极保障,另一方面,还可以回应社会关切,缓解“上学早、放学早、接送难”的矛盾,毋庸置疑,这样人性化的举措具有积极的教学改革意义。

但是,早上推迟上课之后,交通压力是否会增加?下午上课是否要增加课时?放学时间是不是要相应推后?这些问题都亟待考证。因此,“推迟上课”的做法决不能搞“一刀切”,要因地因校因时渐次铺排,各学校应在“他山之石”的经验基础上进行实地调研,同时广泛征集家长及老师的意见建议,而后再完善细化具体的教学安排和课时调整。

“少年强则国强,少年智则国智”,少年儿童的成长教育不仅是一个家庭的希望,更关系到一个国家的未来。“小学早上推迟上学”是呵护少年儿童的健康成长的一小步,要全面推进青少年素质教育,提升中小学生综合素质,需要社会的包容关心,学校的改革决心和家庭的责任爱心。当社会、学校和家庭“三位一体”的教育网络格局形成,其“同心、同步、同向”发出合力必定会迎来少年儿童健康成长的春天。

责任编辑:曹静